Amaç: Bu araştırmanın amacı; 7-18 yaş arasında Serebral Palsili çocuğu olan ebeveynlerin eğitim ve destek gereksinimlerini tespit etmek ve tespit edilen gereksinimler doğrultusunda modüler eğitime dayalı interaktif ve özgün bir aile eğitim programı geliştirmektir. Gereç-Yöntem: Araştırma, Ankara’da Serebral Palsili çocuklara tam gün hizmet vermekte olan bir devlet okulunda yürütülmüştür. Ebeveynlerin eğitim ve destek gereksinimleri “Odak Grup Görüşmesi” ve “Genel Bilgi Formu” aracılığı ile belirlenmiştir. Belirlenen gereksinimler frekans ve yüzde gibi nicel ve içerik analizi gibi nitel analiz yöntemleri ile analiz edildikten sonra programın modül başlıkları tespit edilmiş, özgün etkinlik ve uygulamalar ile interaktif olarak uygulanabilecek potansiyelde detaylı bir eğitim içeriği hazırlanmıştır. Arkasından; oluşturulan program, kapsam geçerliği açısından 6 akademisyen ve 10 alan uzmanının görüşüne sunulmuştur. İlgili değerlendirmelerden sonra program güncellenerek son halini almıştır. Bulgular: Odak Grup Görüşmeleri’ne yaşları 27 ile 60 arasında değişen 20 ebeveyn katılmıştır. Genel Bilgi Formu ile veri toplanan ebeveyn sayısı ise 87’dir. Bu ebeveynlerin yarısından fazlası (% 52,9) annelerden (n=46) oluşmaktadır. Ebeveynlerin % 62’sinin (n=54) yasal hakları bilme konusunda kendilerini yeterli hissetmedikleri ortaya çıkmıştır. Ebeveynlerin “Anababa Eğitim Gereksinimi” ana teması altında en çok “Ebeveynin Ruh Sağlığının Korunması ve Desteklenmesi”ne yönelik ihtiyaç (f=95) ifade ettikleri görülmüş ve toplam 81 kez çocuklarının duygusal olarak desteklenmesine dair eğitim gereksinimleri olduğunu bildirdikleri saptanmıştır. Sonuç:Yapılan çalışmalar sonucunda Serebral Palsi Aile Eğitim Programı kapsamında; “Serebral Palsi’ye Bütüncül Yaklaşım ve Gelişimsel Destek”, “Çocuğun Sosyal-Duygusal Gelişimi ve Desteklenmesi”, “Birlikte Vakit Geçirme”, “İlişki ve İletişim”, “Psikolojik Sağlamlık”, “Roller ve Çocuk Yetiştirme Tutumları”, “Sosyal Yaşama Entegrasyon” ve “Yasal Haklar” olmak üzere 8 farklı eğitim modülü oluşturulmuştur. (Bu çalışma için Hacettepe Üniversitesi Senato Etik Komisyonu Tarih: 27.10.2016 Sayı: 431-3233 bilgileri ile etik kurul alınmıştır. Çalışma birinci sırada yer alan yazarın doktora tezinden üretilmiştir. ORCID NO: 0000-0003-1252-6096)
Anahtar Kelimeler: Serebral Palsi, Aile Eğitimi Programı, Eğitim Modülü, İhtiyaç Analizi, İçerik Analizi
|
